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发布时间:2021-05-25 浏览次数:2267

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继1993年以来,时隔近15年,浙江省政府于4月19日下午再次召开了全省高等教育工作会议。如果说10多年前,大家还都在为破解“千军万马过独木桥”的高考瓶颈而颇多争议,而4月19日,全省高校书记、校长们面对的却是世纪大发展后的新的烦恼——大学的内功怎么修?

澳门科技大学校长许敖敖在开幕式上致辞表示,在知识经济时代,高等教育在经济和社会发展中的作用更加突出。私立大学是高等教育的重要组成部分,它灵活的办学体制、独立自主的办学方针,使私立大学具有明显的办学优势。

韩明远:此次《规划纲要》中提到高等教育需创新人才的培养模式,提升大学生就业和创业能力,我认为这十分必要。目前整个上海对大学生创业非常重视,但实际情况并不好。

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“传奇”的更准确的说法应该是“文学性”。纪实文学的写作很容易受缚于对象的已然性,写得过实,缺乏文学性。像《家国书》这样具有宏大主题的作品,更是容易出现这种情况,但《家国书》却是一部深具文学性的作品,它显示了王旭烽驾驭重大题材的腕力和才气。《家国书》的文学性首先得益于传主即四大家族本身的传奇性。比如马氏家族,一代之内就出了五个在北大扮演重要角色的亲兄弟,即“一门五马”,其后代也不乏如香港中文大学校长这样的人物,具有如此传奇色彩的家族自然会引起读者的兴趣。其他三个家族也莫不如是。但即便如此,如何描述仍然是个极为关键的问题。新中国的诞生,生发出太多宏大的事件,其中也不乏细小的情事。王旭烽对这些“细小的情事”的重要性是有清醒认识的,她也正是通过对传主生活、生命中的诸多细节的精彩描述,使得传主的形象变得丰满而有个性,也使得作品显得充实而充满趣味。王旭烽没有选择向色彩单一的父系家族传统靠近,而是选择了向命运大开大阖却“五颜六色”的母系家族传统,向一个具有强烈海洋气质的南方传统靠近,实际上就是在向生命本身的丰富内核靠近。在表达的技巧上,作者不但擅长于表现复杂的男女情感纠葛,细腻的心理描摹,诗情画意的抒情氛围营造,也喜欢宏观上的把握,喜欢把人物放到中国此起彼伏的近现代历史的洪流中进行观照,使作品具有史诗的构架和磅礴的气韵。另外,对宁波的地域文化、民俗的饶有趣味的描写也是增加作品文学性的重要因素。

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 《中国教育报》2006年11月20日第2版

全球化期待的教育有四大特征:第一、新知识像资本流向世界一样快速扩散于全球,知识陈旧率攀升,知识创新则成为取胜的法宝;第二、全球化引发的技术更新加快,职业安全系数在下跌,从业个体或企业人群只能接受教育训练;第三、多元文化价值共存;第四、不断变革的教育。终身教育要提供维系社会成员自身生存的本领,这意味着某一特定时间、空间和群体教育的时代臻于完结。

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陈宇强调,职业教育最重要的吸引力的提高有赖于我们国家的技能劳动者的社会地位和经济地位的提高。我们国家的技能劳动者在世界上也引起关注,赢得世界的尊重,但是在收入分配、经济地位上现在显然他们是处在比较弱势的,这些问题不仅需要教育部门,更需要生产部门、劳动部门以及整个社会的配合。因为很多是教育之外的工作,所以不一定能够写进《规划纲要》中去。所幸现在大家对技能劳动者的重要性大家的认识都已经到位了,最近温家宝总理提出了公平分配。这些应该都有助于解决提高职业教育吸引力的外部问题。

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然而与孩子们的轻松相比,不少家长对这次模拟活动却表现出紧张和疑问。有家长说:“活得好端端的,写什么遗书。”另一位家长说:“只有这样的方式才能让孩子珍爱生命、感激生命吗?难道不用这样极端的方式孩子就认识不到生命的可贵和父母的艰辛吗?”还有一位家长甚至伤心地说:“如果我的孩子只在遗书中告诉我心里话,那就是家庭教育和学校教育出了大问题。”

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